FAQS
Preguntas frecuentes para Escuelas
Todo lo que necesitas saber sobre la evaluación y el seguimiento del aprendizaje en el aula.
¿Qué es NeurekaLAB?
NeurekaLAB es una herramienta digital que permite al centro evaluar e intervenir de manera integrada en lectura, matemáticas y funciones cognitivas clave, con un enfoque universal, preventivo e inclusivo.
¿A qué etapas educativas se dirige?
Principalmente, a Educación Primaria (5–12 años), especialmente a los primeros cursos, donde la detección e intervención precoz tiene mayor impacto.
¿Es una herramienta solo para alumnado con dificultades?
No. Está pensada para todo el alumnado:
– para detectar necesidades de manera objetiva,
– para prevenir dificultades futuras,
– y para personalizar el aprendizaje dentro del aula sin etiquetar.
¿Sustituye otros programas o metodologías del centro?
No. Complementa la práctica docente y se integra con la metodología existente del centro, sin imponer cambios estructurales.
¿Qué significa “evaluación universal”?
Que permite obtener información de todo el alumnado, no solo de los casos derivados, con indicadores claros sobre habilidades clave del aprendizaje.
¿Qué áreas evalúa y trabaja NeurekaLAB?
– Lectura
– Procesamiento numérico y cálculo
– Atención sostenida
– Memoria de trabajo
¿Cómo se vincula la evaluación con la intervención?
Los resultados de la evaluación orientan automáticamente las actividades de intervención, que se adaptan al perfil y al progreso de cada niño o niña.
¿Se pueden hacer intervenciones dentro del aula ordinaria?
Sí. La herramienta está pensada para facilitar intervenciones inclusivas dentro de la dinámica habitual del aula.
¿Se requiere formación previa?
No es imprescindible, pero ofrecemos acompañamiento inicial para que el centro aproveche todo el potencial de la herramienta.
¿El docente tiene que crear materiales?
No. NeurekaLAB proporciona actividades adaptativas y sugerencias según el perfil del alumnado.
¿Qué tipo de informes ofrece?
– Informes individuales del alumnado
– Visión global de grupo/clase
– Datos útiles para el equipo psicopedagógico y directivo
¿Los informes son fáciles de interpretar?
Sí. Están pensados para docentes y equipos educativos, no solo para especialistas.
¿Las familias tienen acceso a la información?
El centro decide qué, cómo y cuándo se comparte con las familias.
¿Ayuda a mejorar la comunicación con las familias?
Sí. Los informes permiten explicar el progreso de manera objetiva y clara, evitando interpretaciones subjetivas.
