Ayudamos a los centros educativos a detectar y reforzar el aprendizaje desde el primer momento

Lectura, matemáticas y funciones cognitivas trabajadas de forma universal, preventiva e inclusiva

NeurekaLAB es una herramienta digital, validada científicamente,
que permite a los centros educativos:

Evaluación universal

Descubre en minutos el perfil de todos los alumnos de 5 a 12 años en lectura, procesamiento numérico, cálculo, atención sostenida y memoria de trabajo.

Intervención Personalizada

Actividades que se adaptan automáticamente durante todo el curso, ajustándose al ritmo y la evolución de cada alumno. Así, el docente puede garantizar que todo el mundo avanza sin tener que crear materiales diferenciados.

Evidencia Científica

Nuestra metodología está fundamentada en investigaciones científicas para asegurar resultados precisos y fiables.

Inclusión Educativa

Una herramienta que permite dar clase con todos los alumnos juntos,
sin separar ni etiquetar.

Detección precoz

Identificamos dificultades como dislexia, discalculia,
TDAH y también altas capacidades, evitando años de frustración en el aula.

Prevención real

Evita la descarga de motivación y resultados antes de que aparezca.
Intervenir pronto es clave.

Gestión y seguimiento del aula

Una mirada clara al progreso de tu alumnado

Con NLAB School tienes una visión clara e inmediata del progreso de toda la clase en cuatro habilidades esenciales para el aprendizaje:

Todo en un solo espacio, con informes automáticos por alumno y por grupo, gráficos fáciles de interpretar y recomendaciones directas para intervenir en el aula.

Retos personalizados para hacer crecer al alumnado

Actividades personalizadas para que cada niño avance a su ritmo

NLAB School adapta cada actividad de lectura y matemáticas según el perfil del alumno para garantizar un aprendizaje significativo y motivador.

Testimonios y Casos de Éxito

Lo que explican los centros educativos que ya confían en NeurekaLAB

FAQS

Preguntas frecuentes

NeurekaLAB es una herramienta digital que permite al centro evaluar e intervenir de forma integrada en lectura, matemáticas y funciones cognitivas clave, con un enfoque universal, preventivo e inclusivo.

No. Está pensada para todo el alumnado:

  • para detectar necesidades de forma objetiva,
  • para prevenir dificultades futuras,
  • y para personalizar el aprendizaje en el aula sin etiquetar.

No. Complementa la práctica docente y se integra con la metodología existente del centro, sin imponer cambios estructurales.

Los resultados de la evaluación orientan automáticamente las actividades de intervención, que se adaptan al perfil y progreso de cada niño.

  • Informes individuales de alumnado.
  • Visión global de grupo/clase.
  • Datos útiles para el equipo psicopedagógico y directivo.

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