Josep M. Serra-Grabulosa

CSO i cofundador de NeurekaLab

Doctor en neuropsicologia · Investigador de la Universitat de Barcelona

Sobre Josep

Doctor en neuropsicologia i neurocientífic de la Universitat de Barcelona. És el responsable del marc científic i psicoeducatiu dels productes de NeurekaLab, i la seva recerca se centra en com el cervell aprèn a llegir i a calcular, i en les dificultats d’aprenentatge com la dislèxia i la discalcúlia.

Perfils acadèmics i professionals

Pàgines que signa

Articles al blog

Publicacions i divulgació

  • 2025 · Discalcúlia

    Design and evaluation of a serious game for developmental dyscalculia remediation

    Grau, S., Mateu-Estivill, R., Adan, A., & Serra-Grabulosa, J. M. (2025). Design and evaluation of a serious game for developmental dyscalculia remediation. Applied Neuropsychology: Child, 1–10.

  • 2024 · Neuroimatge

    Alterations in functional brain connectivity associated with developmental dyscalculia

    Mateu-Estivill R, Adan A, Grau S, Rifà-Ros X, Caldú X, Bargalló N, Serra-Grabulosa JM. Alterations in functional brain connectivity associated with developmental dyscalculia. J Neuroimaging. 2024 Nov-Dec;34(6):694-703. Epub 2024 Sep 5. PMID: 39238165.

  • 2024 · Lectura

    Cómo aprende a leer nuestro cerebro: de la mecánica lectora a la comprensión

    Serra-Grabulosa, J. M., & Grau, S. (2024, 27 de mayo). Cómo aprende a leer nuestro cerebro: de la mecánica lectora a la comprensión. The Conversation.

  • 2023 · Discalcúlia

    ¿Problemas con los números? Herramientas para detectar y tratar la discalculia

    Serra-Grabulosa, J. M., & Grau, S. (2023, 15 de mayo). ¿Problemas con los números? Herramientas para detectar y tratar la discalculia. The Conversation.

  • 2021 · Lectura

    Functional connectivity alterations associated with literacy difficulties in early readers

    Mateu-Estivill R, Forné S, López-Sala A, Falcón C, Caldú X, Sopena JM, Sans A, Adan A, Grau S, Bargalló N, Serra-Grabulosa JM. Functional connectivity alterations associated with literacy difficulties in early readers. Brain Imaging Behav. 2021 Aug;15(4):2109-2120. Epub 2020 Oct 13. PMID: 33048291.

  • 2018 · Matemàtiques

    Nummerus: a software for mathematical difficulties remediation

    Camacho-Rangel, Alejandra & Grau, Sergi & Mateu-Estivill, Roger & López Sala, Anna & Boix-Lluch, Cristina & Sans, Anna & Solerdelcoll, Anna & Adan, Ana & Serra-Grabulosa, Josep. (2018). Nummerus: a software for mathematical difficulties remediation.

  • 2017 · Avaluació digital

    Di-Calc: Spanish digital test to evaluate mathematics learning disabilities (MLDs) in primary school

    Camacho, A.; Grau, S.; Mateu, R.; … & Serra-Grabulosa, J.M. Di-Calc: Spanish digital test to evaluate mathematics learning disabilities (MLDs) in primary school. 6th Scientific Meeting of the Federation of the European Societies of Neuropsychology (FESN). Maastricht (Netherlands), 2017.

  • 2015 · Avaluació digital

    Herramientas digitales de evaluación neuropsicológica del procesamiento numérico y el cálculo, la atención sostenida, la memoria de trabajo y la lectura

    Serra-Grabulosa, J.M. Herramientas digitales de evaluación neuropsicológica del procesamiento numérico y el cálculo, la atención sostenida, la memoria de trabajo y la lectura. 66ª Reunió de Primavera de la Societat Catalana de Neuropsicologia. Barcelona (España), 2015.

  • 2015 · Discalcúlia

    La Discalculia

    Serra-Grabulosa, Josep M. (2015). La Discalculia. En: Perspectivas actuales en Neuropsicología Infantil (pp. 218-245). Buenos Aires: Editorial DISTAL.

  • 2015 · Discalcúlia

    Discalculia: cuando 2 + 2 no son 4

    Serra-Grabulosa, J.M; Sanguinetti, A. (2015). Discalculia: cuando 2 + 2 no son 4. En: Neuropsicología infantil a partir de casos clínicos (pp. 431-443). Madrid: Editorial Médica Panamericana. ISBN: 978-84-9835-913-8.

  • 2013 · Neurociència

    Representación numérica

    Serra-Grabulosa, J.M. (2013). Representación numérica. En: Neurociencia Cognitiva (D. Redolar, ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana. ISBN: 978-84-9835-408-9.